“我家孩子矫正视力已经1.0了，医生说可以摘镜了！”——这是许多弱视家长的心声。但你知道吗？视力提升≠视力康复！研究表明，30%的弱视孩子因忽视“视功能康复”而出现复发，甚至影响学习效率，出现跳行阅读、注意力分散等问题。

一、视力康复≠视功能康复，这些隐患你知道吗？

1、裸眼视力≠真实视觉能力

（1）通过训练提高的裸眼视力，可能是大脑“模糊适应”的结果，实际近视度数可能仍在加深。

（2）视功能包含眼球运动、双眼协调、立体视觉等能力，直接影响孩子的阅读速度和空间判断。

2、弱视复发的“隐形炸弹”

（1）若只关注视力表数值，忽略双眼融合、调节力等训练，孩子可能出现“二次弱视”，表现为看书易疲劳、运动时撞到障碍物

二、视功能康复，家长能做哪些事？

1、3大核心训练，巩固治疗效果

（1）眼球运动训练：用“追视卡片”让孩子追踪移动目标（如小球、指尖），提升阅读时眼球扫视能力。

（2）融像练习：通过“红蓝3D图”或偏振片训练，增强双眼协同工作能力，预防复视。

（3）手眼协调游戏：串珠、拼图、描线等精细操作，刺激大脑与视觉的联动。

2、日常习惯养成

（1）遵循“20-20-20法则”：每20分钟近距离用眼后，远眺6米外20秒。

（2）每天户外活动1小时，自然光照促进多巴胺分泌，延缓近视发展。

 视力康复不是终点，而是孩子视觉健康的起点！一定要在孩子裸眼视力恢复正常后，及时关注孩子的“视功能康复”，坚持和巩固治疗效果，让孩子真正拥有清晰、协调、持久的视觉能力！